"三招"激趣,让数学学习充满活力

摘要：

兴趣是学习的动力之源,是真正的内驱力.在小学数学教学中应关注学情实际,科学地驾驭现实资源,使之成为学生探究问题的基本力量.同时,还得营造氛围,创设诗意般的学习情境,促使学生在心情愉悦的状态下活动,使数学思维得到最好的发展,从而使数学学习活力四射.

关键词：兴趣、情境、氛围、活力

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79