执行原则:小学数学课堂教学的应然要求

摘要：

数学学科崇尚科学,自然有更多原则需要遵守,教师在教学设计、教学执行、教学实践中要建立原则意识,利用原则规范教学行为,利用原则引导学生建立学科能力.

关键词：小学数学、教学原则、教学策略

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51