10.3969/j.issn.1001-8875.2020.34.014
精准化教学:基于"智能诊断"的视角
借助"互联网+"技术,精准把握学生的学情数据,需要教师进行数学知识分析、数学知识操作、数学知识诊断.基于"智能化"的精准化教学,需要教师精准构建"目标树",精准构建"设计图",精准构建"反馈表".通过精准化教学,提升数学教学的效率,提升学生的数学学习品质.
小学数学、精准化教学、智能诊断
2021-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.34.014
小学数学、精准化教学、智能诊断
2021-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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