10.3969/j.issn.1001-8875.2020.26.035
初中数学"问题链"教学模式例谈
随着新课改的推进,教育界号召"将课堂还给学生"的声音越发响亮,在此背景下",问题链"教学模式的应用自然更为广泛."问题链"与初中数学的结合符合学生对数学的认知,能够激发学生兴趣,提高学生探究意识,发散学生思维,培养学生的数学素养,对学生数学知识的掌握有很大帮助.
初中数学、问题链、教学模式
2020-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.26.035
初中数学、问题链、教学模式
2020-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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