基于核心素养培育需要的初中数学课堂兴趣激发

摘要：

基于核心素养培育的需要,去实现初中数学课堂上学生学习兴趣的激发,是一个新的研究话题.全国著名数学教育专家吕传汉教授曾经提出了教体验、教思考、教表达的"三教"理念,在初中数学课堂上要真正实现"三教",就必须真正以学生为研究对象,要让学生在自身兴趣的驱动之下,高效地进行数学知识的建构,从而为核心素养的培育奠定基础.

关键词：初中数学、核心素养、核心素养培育、兴趣激发

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40