建立犯错文化让课堂美丽起来

摘要：

学习错误源于学习活动本身,直接反映了学生学习的情况.错误的价值有时并不在于错误本身,而在于师生从中获得新的启迪.教师应善于利用课前预设错误资源,善于捕捉课中错误资源,善于课后反思错误资源.建立有效的犯错文化,让错误美丽起来,成为教学的巨大财富,促进学生的健康发展.

关键词：犯错文化、课堂、预设、期待、挖掘、跟踪

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77