10.3969/j.issn.1001-8875.2020.25.037
应用几何画板,构建数学动态课堂
数学课堂教学运用几何画板展开学习引导,给学生带来了全新的学习体验,教师要对几何画板应用进行创新探索,增加课堂教学互动性,让学生在多重体验中形成学科认知.信息技术助学手段非常丰富,几何画板属于数学学科专属软件,教师针对性给学生提供学习指导,让学生运用几何画板展开学习实践,对促进学生学科认知成长有重要帮助.
小学数学、几何画板、动态课堂
2020-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73