对问题设计技巧的思考——以小组合作教学为例

摘要：

培养学生从数学的角度发现问题、提出问题是当前数学教学改革的主旋律.教师在课堂教学中巧妙地设计问题,能有效地激发学生的学科兴趣与求知欲,开启创新意识,丰厚学科素养,提升数学思维.关于问题设计的方法,笔者在多年的小学数学教学中,做了一些尝试与探索.文章以小组合作教学为例,具体谈一谈问题设计的技巧,希望能给同行们带来一些启发.

关键词：问题、设计、思维

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42