10.3969/j.issn.1001-8875.2020.24.033
高中数学课堂构建情境的有效性
随着新课程改革进程的不断加快,在高中数学课堂上引入数学思想的教学方式在高中课堂上变得越来越普遍,尤其是教师在课堂上构建数学情境用以培养学生的数学思维和增加学生的创新意识.文章结合"相互独立事件同时发生的概率"一课,对构建高中数学课堂的情境教学进行探讨.
高中数学、情境教学、构建方法
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69,82
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高中数学、情境教学、构建方法
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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