10.3969/j.issn.1001-8875.2020.24.014
基于学生发展的初高中数学衔接教学研究
初高中衔接教学一直都备受高中数学教师的关注,如何提升衔接教学的效率也是数学教研活动的主要议题.文章从教学实践出发,指出高中数学的衔接教学应该基于学生的发展,要站在更高层面整体分析衔接教学的必要性,并由此提出相应的教学策略,以提升衔接教学的效率.
高中数学、衔接教学、学生发展
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2020.24.014
高中数学、衔接教学、学生发展
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn