基于理解性学习的生态课堂 ——以"数列的概念及其表示"为例

摘要：

生态课堂作为一种理念,得以实现依赖于理解性学习为内涵的学习过程,这样的课堂可以发展学生的核心素养.文章以"数列的概念及其表示"为例,结合教学实践探索了情境引领是前提、体验中学习是根本的理解性学习的生态课堂.

关键词：理解性学习、生态课堂、情境、体验

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13