基于培养学生思维能力的变式教学课堂

摘要：

初中数学教学的目的 不能局限在学生能够解题的程度,还要引导学生深层次地探究问题的内在规律,通过一题多解或一题多变等举一反三的训练,有效地提高学生的数学思维能力.

关键词：变式、思维能力、课堂

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72,85