初中数学章节起始课教学要把握"三性"

摘要：

章节起始课不仅是统领全章学习的关键,也能够对学生形成有力的指导.在初中数学教学中,章节起始课的教学十分重要,如果章节起始课上好了,就能够为学生高效化的章节学习开好头.基于此背景 ,文章对初中数学章节起始课突出整体性、过程性、思考性的教学策略进行了探究,希望能够为广大初中数学教师提供一定的借鉴.

关键词：初中数学、章节起始课、思维能力、整体性、过程性、思考性

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68