一题多解拓展思维

摘要：

一题多解的教学方法,能反映学生对数学知识掌握的程度,又能考查学生的思维灵活度.纵观初中数学中考试题,有不少是一题多解的题型.因此,教师在日常课堂教学中,应关注习题或例题的一题多解教学,通过问题情境的设置或题型的转换,整合交汇各个知识点,让题目充满灵动与智慧,以激发学生自主学习的欲望,从而拓展思维能力.

关键词：一题多解、思维、证明

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62