10.3969/j.issn.1001-8875.2020.23.020
初中数学史资源使用的问题与思考
近年来,数学史资源的作用受到广泛关注,但其在教学使用过程中仍然存在问题.文章结合笔者平时的授课、听课过程,思考现今初中数学教育中数学史使用的问题,并提出相应的教学建议.
数学教育、数学史、问题与建议
2020-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
45-46,71
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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.23.020
数学教育、数学史、问题与建议
2020-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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