10.3969/j.issn.1001-8875.2020.23.015
基于数学反思能力培养的课堂教学
教师如果重视自己和学生的反思,并灵活地运用,会给课堂带来新的生命与活力,也能让学生产生浓厚的学习兴趣,增强学习数学的信心[1].文章从教师自我反思和培养学生的反思能力两方面出发,具体谈谈基于反思能力培养的数学课堂教学.
反思、数学、课堂教学
2020-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.23.015
反思、数学、课堂教学
2020-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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