10.3969/j.issn.1001-8875.2020.17.015
初中数学复习课中问题串设计的研究
问题串可以让学生在数学复习的过程中掌握联结知识的重要方法.问题串的设计关键在于两点:一是用具有梯度的问题串将不同的知识点衔接起来;二是能够通过问题串激活学生的思维.
初中数学、复习课、问题串、问题串设计
本文系江苏省中小学教学研究第十三期课题"培育初中生高阶思维的数学课堂问题串设计研究"课题编号:2019JK13—L058:主持人:孙海锋的阶段性研究成果
2020-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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