初中数学复习课中问题串设计的研究

摘要：

问题串可以让学生在数学复习的过程中掌握联结知识的重要方法.问题串的设计关键在于两点:一是用具有梯度的问题串将不同的知识点衔接起来;二是能够通过问题串激活学生的思维.

关键词：初中数学、复习课、问题串、问题串设计

资助基金：本文系江苏省中小学教学研究第十三期课题"培育初中生高阶思维的数学课堂问题串设计研究"课题编号:2019JK13—L058:主持人:孙海锋的阶段性研究成果

在线出版日期：2020-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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