高中数学教学中数学抽象再理解

摘要：

核心素养的背景下理解数学学科核心素养,只有从理论上建立起了正确的理解,那到了实践中才能符合核心素养培育的轨道. 对数学抽象的深度理解,包括这样几个方面:其一,数学抽象是发生在一定的数学情境中的;其二,数学抽象对应着复杂的思维过程,可以将这个思维过程理解为去伪存真;其三,数学抽象的过程是数学思想方法充分运用的过程.

关键词：高中数学、数学抽象、教学理解

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72