10.3969/j.issn.1001-8875.2020.15.027
民族地区高中数学高效课堂探究
民族地区的高中数学教学有其特殊的地方,这也就决定了对这些学生的学习过程的研究,需要真正立足于他们的学习实际而进行. 从高效课堂打造的角度来看,要改革的不仅是教学方法,同时也包括教师的教学理念、教学模式等,这些都是高效课堂的基础.
民族地区、高中数学、高效课堂、教学探究
本文系甘肃省教育科学"十二五"规划2015年度《民族地区高中数学高效课堂探究》课题成果课题批准号:GS[2015]GHB0563
2020-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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