10.3969/j.issn.1001-8875.2020.13.031
在小学数学教学中培养学生的类比推理能力
类比推理是核心概念之一,也是合情推理的一个重要形式,对引发猜想和形成结论具有十分重要的意义.文章介绍了数学教材中的类比推理类型,并结合多个案例阐释了在小学数学课堂教学中培养类比推理能力的教学实践与思考.
小学数学、课堂教学、教材、类比推理、核心素养
2020-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.13.031
小学数学、课堂教学、教材、类比推理、核心素养
2020-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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