教学证据"块状印证"分析法例谈

摘要：

找准学生学习的起点,从学生的学情出发开展教学是保障教学顺利进行的前提.要想了解学情,可以多角度、全方位地收集素材,为教学提供证据.证据的多样性促使我们要对其加以分析.教学证据"块状印证"分析法可以做到去伪存真,使证据发挥最大作用并服务于教学,为教学判断与决策提供支持.

关键词：教学证据、分析、"块状印证"分析法

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10