10.3969/j.issn.1001-8875.2020.08.030
漫谈初中数学教学中的“自主发展”
自主发展不仅是核心素养的三个方面之一,实际上也反映着学生的学习品质.自主发展不是一个空洞的过程,在数学学科的学习中,自主发展就应当体现在学生构建数学知识的过程中.当学生能够基于生活经验,基于数学概念之间的逻辑关系进行新知识的学习与应用时,就是一种自主发展.
初中数学、核心素养、自主发展
2020-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65,70
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初中数学、核心素养、自主发展
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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