情智共生:知识教学中渗透情感教育路径

摘要：

小学数学是一门质性的、奠基性的学科,对于学生的成长具有筑基的作用.在数学教学中,教师要凸显数学知识的效用,追溯数学知识的历史,彰显数学知识的美感,从而催生学生数学学习动机,激发学生数学学习兴趣,盘活学生数学学习动能.渗透、融入情感教育,能让学生的数学学习"情智共生".

关键词：小学数学、教学内容、情感教育、渗透路径

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41,43