10.3969/j.issn.1001-8875.2020.07.020
情智共生:知识教学中渗透情感教育路径
小学数学是一门质性的、奠基性的学科,对于学生的成长具有筑基的作用.在数学教学中,教师要凸显数学知识的效用,追溯数学知识的历史,彰显数学知识的美感,从而催生学生数学学习动机,激发学生数学学习兴趣,盘活学生数学学习动能.渗透、融入情感教育,能让学生的数学学习"情智共生".
小学数学、教学内容、情感教育、渗透路径
2020-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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