高中数学学科核心素养培育中的教师作用漫谈

摘要：

核心素养的培育,是当前高中教学的重要主题.对于高中数学教学而言,核心素养的培育不能忽视教师的作用发挥.高中数学学科核心素养培育的过程中,教师的作用至少有这样的两个方面:一是教师是体现核心素养培育教学过程的设计者,二是教师是核心素养落地过程中学生的引领者.面向学生的核心素养培育,教师作用发挥的主要途径应当在于教学评价.教师作用的发挥本质上是以学生为基础的,这个以学生为基础其实又是强调教师要真正"认识学生".

关键词：高中数学、核心素养、核心素养培育、教师作用

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57