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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.03.020

浅析高中数学教学中变式问题的设计

引用
形式独特新颖的变式问题往往能更好地引发学生的思考并产生更深层次的认知,使学生的学习热情得到有效激发并因此产生更加活跃的数学思维,教师应充分认识到变式教学所发挥的巨大作用并进行变式问题的合理设计与实施.

变式问题、情境创设、概念教学、问题呈现、解题

2020-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

44-45

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2020,(3)

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