10.3969/j.issn.1001-8875.2020.03.006
有效利用例题,提质高中数学的概念教学
例题是学生学习概念的重要工具,文章从概念教学的视角出发分析了例题的基本功能,并以"等差数列"为例探讨了例题在概念教学中的具体运用,并结合实践分享了一些思考和体会.
高中数学、概念教学、例题
2020-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-16,55
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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.03.006
高中数学、概念教学、例题
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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