时代呼唤鲜活、生动的小学数学生态课堂

摘要：

小学数学课堂需要鲜活、生动,这样才能激活学生的思维,让学生对课堂充满向往.课堂需要好的问题、核心的问题引发儿童去思考,课堂的精彩往往是合乎情理、又出乎意料的.只有真正把握数学教学的本质,才能深入浅出、触类旁通,提升儿童的数学素养.

关键词：鲜活、生动、核心问题、生态

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,16