引导体验学习,让课堂更有魅力

摘要：

体验,是充分体现学生主体地位的关键策略之一,在数学的课堂中,无论动手实践还是数学探究,体验不仅可以充分激发学生的参与度,更能激发学生的思维.

关键词：体验、思维、魅力、课堂

分类号：G63;G42

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83,86