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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.29.042

说说含参函数那些事 ——盘点初中数学含参函数问题的主要对策

引用
在含参函数问题的解决过程中,我们需要将建模思想提升至更高的层面,需要学生对比含参函数问题的特征与共性,注重归纳与总结、对比与分析,以此提升建模思想的领悟深度和宽度,促进学生数学思想的渐进提升.

函数、初中数学、思维、建模

2019-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

86-88

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2019,(29)

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