文化与数学同行 ——基于数学文化的初中数学教学几点思考

摘要：

文章针对数学文化对初中数学教学的意义,如何将数学文化融入初中数学课堂,以及如何让数学文化走进学生的心灵,做一些探讨,以让学生用文化的观点看待数学,感受数学文化的魅力.

关键词：数学文化、初中数学、意义、思考

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60