10.3969/j.issn.1001-8875.2019.29.025
深度学习视角下初中数学翻转课堂教学策略探究 ——以"解一元二次方程"为例
文章基于深度学习理论,探讨了深度学习视角下初中数学翻转课堂教学框架建构,并以"解一元二次方程"翻转课堂教学为例,总结了深度学习视角下初中数学翻转课堂教学策略.
初中数学、深度学习、翻转课堂
2019-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-52,67
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.29.025
初中数学、深度学习、翻转课堂
2019-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-52,67
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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