数学史在初中数学教学中的运用方式浅析

摘要：

数学史在初中数学教学中的研究重点之一是其运用方式,好的运用方式可以促进学生顺利建构数学知识,生成数学学习能力.数学史常见的运用方式有点缀式、附加式、复制式、顺应式、重构式等,其中复制式和顺应式对初中数学教学来说比较适用.

关键词：初中数学、数学史、核心素养

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48