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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.29.008

认识平面图形,探讨教学实践 ——以"平面图形的认识"教学为例

引用
"平面图形的认识"是培养学生几何思维、帮助学生建立空间几何观念的基础内容,实际教学时,需要教师慎重设计教学方案,其中构建框图、类比生成、丰富活动、渗透思想可以显著提升教学效果,能促进学生全面发展.

平面图形、框图、类比、活动、思想

2019-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

18-19,50

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1001-8875

50-1064/G4

2019,(29)

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