小学生数学问题意识培养的有效策略

摘要：

数学问题意识是学生数学创造学习的基础与前提.数学课堂是一个教师与学生、学生与学生问题相互碰撞的重要场所.新课标强调要重视学生问题意识的培养,在课堂教学中应以数学情景为基础,以数学问题为载体,引导学生在对问题的思考与探究过程中,发现问题、提出问题并解决问题,从而引领学生走向深度的数学学习,促进学生数学问题意识的形成,这也是培养学生创新能力的基础.

关键词：小学数学、问题意识、发现问题、分析问题、解决问题、培养策略

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79