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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.28.040

浅谈小学数学直观教学实践与思考

引用
几何直观教学贯穿在整个小学阶段,是学生学习数学的重要手段,教师教学的重要助手.直观教学既符合儿童的认知特点,且有助于培养儿童的想象能力,利用直观教学让学生经历知识的形成过程,深入理解概念、知识点,更有效地帮助学生解决问题.

直观实物、直观操作、教学实践

2019-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

77,79

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2019,(28)

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