10.3969/j.issn.1001-8875.2019.28.011
数学思考:数学核心素养的重要表征
数学是一门理性学科,数学思考是一种深层次、全面的思维活动.在数学教学中,教师要催生学生已有经验,催动学生主动探究,催发学生感悟思想,催促学生积极实践,从而盘活学生的数学思考力.只有当学生有了数学思考能力,才能真正对数学知识进行探究,才能感悟到数学的本质、价值.
小学数学、数学思考、核心素养
2019-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.28.011
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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