10.3969/j.issn.1001-8875.2019.27.005
整合教学资源实现高效课堂的实践思考
根据教学内容有效设计导学案并整合更多的教学资源,能使学生在有意义的观察、思考、实践中获得探究能力的有效发展.因此,教师应致力于专业技术基本能力与理念的不断提升,着眼于学生核心素养的发展与培养落实优质高效的课堂教学.
整合教学资源、问题、辨析、实验、例题、检测、小结
2019-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2019.27.005
整合教学资源、问题、辨析、实验、例题、检测、小结
2019-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn