10.3969/j.issn.1001-8875.2019.26.030
"高观点"视角下的初中数学教学
"高观点"视角下的初中数学教学,不是将高等数学知识教学下移,而是用高观点思想、方法、知识、思维统领、驾驭、关联学生的初中数学学习.只有从高观点视角来理解、认识初中数学教学,教学才能居高临下、深入浅出."高观点"视角下的初中数学教学,能让学生的数学学习呈现出勃勃生机和新的景象.
初中数学、高观点、数学教学
2019-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.26.030
初中数学、高观点、数学教学
2019-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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