构建初中数学课堂"微"教学之我见

摘要：

当微博、微信、微视频、微小说大量涌入时,我们的生活步入了微时代.紧接着"微课"出现了,正式开启了教育微时代.在现代教育信息技术高度发展的形势下",微"教学有强大的生命力.它能够迅速有效地拉动教与学,提升教与学的质量.如何活用"微"教学,使课堂教学产生更好的效果?文章结合笔者的实践体会,从四个方面简述"微"教学走进课堂给数学教学带来的积极意义.

关键词：微教学、微课、时代意义、自主学习、信息化教学

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46