丰富德育载体,指向核心素养 ——人教版"变量与函数"的教学设计

摘要：

文章立足德育素材,通过人教版"变量与函数"的教学实录与设计,将文化育人元素嵌入学科教学内容中,形成有机关联,指向学生的学科核心素养,彰显学科课程的德化育人功能,以实现学生学科素养与道德素养的融会.

关键词：变量、函数、教学设计、核心素养

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,52