小学数学向生活回归的界限及思考

摘要：

课改形成的小学数学教学的基本认识之一,就是数学向生活回归.为了防止数学像生活的"伪回归",需要划清一个基本界限.选择学生熟悉的生活素材,让学生带着数学认识去加工这些生活素材,从而发现数学与生活的多重联系,是划定界限的基本思路.

关键词：小学数学、回归生活、认知特点

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76