小学数学生活化教学思路的实践反思 ——以青岛版教材"完美的图形——圆"教学为例

摘要：

建立生活化教学的思路,将一些生活元素有机地引入生活,以让学生在数学课堂上的思维有形象的加工对象,这样就可以化解学生数学学习的难度,从而提高数学教学的效度.小学数学生活化的教学的关键点是:关注小学生在数学学习中的认知水平;关注小学生生活中哪些素材能够为数学课堂所用;关注小学数学学习内容与生活素材的有效衔接.同时要追求生活元素与学生的数学学习过程的有机融合.

关键词：小学数学、生活化教学、教学反思

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34