10.3969/j.issn.1001-8875.2019.25.014
在活动中探究数学,积累数学活动经验 ——以苏教版三年级下册"自制年历"一课教学为例
为了在活动中探究数学,积累数学活动经验,在此背景下,笔者在教学苏教版三年级下册"自制年历"一课时,安排了丰富的活动:观察日历,激发学生探究兴趣;制作年历,抓住思维的突破口;研究年历,发现年历中的秘密;解决问题,感受生活中年历的应用.
苏教版、自制日历、活动经验
2019-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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