10.3969/j.issn.1001-8875.2019.25.009
融合教学:"互联网+"时代发展学生素养的智性应变
融合教学是"互联网+"时代数学教学的智性应变,是对学生数学素养的整体性的关照.在数学教学中,通过课程内容融合、学习方式融合以及教学主体融合,构筑了一个无界的学习时空.作为教师,要打破定式、主动应变,形成一种课程设计与教学实践智慧.
小学数学、融合教育、数学素养、素养发展、有效路径
2019-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.25.009
小学数学、融合教育、数学素养、素养发展、有效路径
2019-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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