10.3969/j.issn.1001-8875.2019.25.007
小学数学计算教学算理结构分析与教学措施探究
算理是算法的基础,算法是算理的表征.在小学阶段,对算理的认知以及结构性分析是展开计算教学的前提.在计算教学中,教师可以引导学生在经验中建构、在直观中建构、在迁移中建构.只有让学生充分地感悟,循"理"入"法",才能让学生达到对算理的深层理解和对算法的切实把握.
小学数学、计算教学、算理结构、教学措施
2019-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13-14