10.3969/j.issn.1001-8875.2019.25.004
精神实体:赋予学生数学学习生长的力量
在数学教学中,精神实体比实体更为重要.精神实体确证主体存在、体现数学价值、彰显学习本质.数学教学要引导学生触碰知识本身、知识体验、知识探究过程中的精神实体.通过触碰精神实体,让学生感受、体验精神实体的永恒绚烂.
小学数学、精神实体、学习生长
2019-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-7,16
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.25.004
小学数学、精神实体、学习生长
2019-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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