数学核心素养视野下教学走向

摘要：

2017年颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》使得数学教学发生新的变化,这种变化使得数学教学与课程标准相关的要求相适应,从而教学的有效性才能够得到体现.从某些方面也促使教学的各个环节有新的走向:教学目标走向"多维"、教学手段走向"结合"、教学方法走向"多样"、学习方式走向"自主"、教学过程走向"合作"、教学评价走向"多元".

关键词：核心素养、走向、多维、结合、多样、自主

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14