运用"示错"策略优化复习教学

摘要：

复习课是小学数学课中的重课型之一.在小学数学复习课的教学中,要走出"炒冷饭"的误区.在复习课堂上,教师要大胆地把学生的典型性错误展示出来,并以此为资源开展复习教学.通过引导纠正"错误"、组织交流"错误"、组织讨论"错误"、引导反思"错误"能够有效地帮助学生内化数学知识、推进数学辨析、培养数学思维、优化数学解题,以此促进复习教学的高效化.

关键词：复习教学、错误资源、示错

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64