培育"动态思维",让学生思维自然流淌

摘要：

"动态思维"是指运动的、调整性的、不断优化的思维.培育学生的动态思维,有助于学生对数学学习过程深度参与、深度感悟.作为教师,要把握学生思维的起点,调整好学生思维的方向,帮助学生突破思维的定式,让学生的思维自然流淌.

关键词：小学数学、动态思维、自然流淌

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22