高中数学概念有效教学"三部曲"
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.21.036

高中数学概念有效教学"三部曲"

引用
在高中数学教学中,概念教学是重点,如果高中生没有深入理解数学概念,就会严重影响他们后续的数学学习.基于此背景,文章对趣化概念引入,激发概念学习兴趣;引导概念探究,经历概念形成过程;联系生活实际,引导概念迁移应用的"三部曲"教学模式进行了探究.

高中数学、概念、优化教学

2019-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

80-81

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2019,(21)

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